WeekEnd特別講座（６月）途中報告

6月9日に開講したWeekEnd特別講座（６月）ですが、先日の16日で、３回中の２回を終えました。

例年「文型」は重視していたのですが、思っているほど積極的に取り組むことが実際にはできず（カリキュラムが主因）、そのためのプリントは今回久しぶりに用いました。今年度の中学３年生は、中学１年生の頃から自動詞と他動詞を意識させ、中学２年生では、品詞分解した上で「文型」を判別するプリントに取り組んだので、例年以上に「文型」を重視してきました。だから、今回の特別講座は単発的なものではなく、中学１年生からの「流れ」に沿った「まとめ」になります。文法としての「文型」はこれで最後ですが、これからは長文精読で「文型」を活用していきます。この「流れ」の効果が発揮できれば、例年とは違った見方で長文読解をすることになり、一つの到達点となるのは確実です。このような長いスパンで「文型」を一貫して扱うことは、既存の塾ではなかなか難しいので、初年度から早速実現できて本当に良かったです。